Блог практичного психолога Бутнік Наталії Вікторівни м.Кривий Ріг: «ВПЛИВ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ДИТИНУ»

Віддати дитину на піклування стороннім людям зважиться не кожен

Ви всі знаєте, що перші роки малюка пролітають дуже швидко. Здавалося б, ще вчора він плакав у пелюшках, а сьогодні вже прийшов час подумати про дошкільну освіту. Няня, бабуся, альтернативні методи розвитку, заклад дошкільної освіти? Який варіант вибрати?

Звичайно ж, віддати дитину на піклування стороннім людям зважиться не кожен. Адже він такий домашній, сором'язливий, несамостійний і рідний... З іншого боку, іноді обставини складаються таким чином, що ЗДО є єдиним прийнятним варіантом дошкільного розвитку малюка. Та й більшість дитячих психологів сходяться на думці, що відвідування такого закладу просто необхідно дитині.

Вплив ЗДО на дитину

- Потрапляючи в інше, незнайоме для себе середовище, здобувач освіти отримує нові навички спілкування. Якщо вдома він звик отримувати все на першу вимогу і добиватися свого з допомогою крику та істерик, то в новому колективі він змушений вчитися пристосовуватися і враховувати думку інших людей.

– Відбувається стрибок в емоційному розвитку дитини. Якщо раніше він співпереживав героям казок або мультфільмів, то зараз починається відрізок яскравого життя, наповненого різними подіями. У закладі дошкільної освіти проводяться заходи, святкуються дні народження малюків, організовуються походи в театри і музеї. Дитина навчається адекватно реагувати на події, що відбуваються, отримує ряд емоцій, які потім систематизує і оцінює.

– Чіткий режим дня виробляється буквально за 2-3 тижні. Малюк привчається ходити на прогулянки, грати, займатися і приймати їжу в чітко встановлений час. А правильний розклад дня є одним із факторів нормального психологічного та емоційного розвитку дитини.

- В ЗДО здобувач освіти отримує свої перші завдання, які він повинен виконати. Наприклад, застелити постіль, скласти іграшки, прибрати тарілку після прийому їжі, самостійно взутися і т. д. Виконання таких простих завдань сприяє формуванню у дитини почуття відповідальності і самостійності.

– У новому колективі відбувається крах егоцентричних установок малюка. Якщо раніше він міг судити про події, що відбуваються навколо нього, тільки зі своєї точки зору і заперечував будь-які інші, то в закладі дошкільної освіти така звичка може бути швидко скоригована його однолітками.

- В саду, в оточенні інших дітей, малюкові буде набагато цікавіше пробувати нові для себе заняття: малювання, ліплення, аплікацію… Більш того, в колективі завжди присутній змагальний дух, і дитина буде зацікавлена виконати певне завдання швидше і краще за інших.

– Дитина засвоює нові правила поведінки в колективі. Вона починає розуміти, що не можна грубити дорослим, потрібно враховувати думку інших, бути чемною і ввічливою і т. д.

Стоячи перед неоднозначним вибором, віддавати дитину в ЗДО чи ні, батьки повинні брати до уваги цілий ряд нюансів. Головне – створити нормальні умови для його якнайшвидшої адаптації в новому колективі і забезпечити підтримку в цей нелегкий для малюка період.